Un regroupement stratégique multi-universitaire
Le Centre d'études nordiques (CEN), fondé en 1961, est un regroupement stratégique
interuniversitaire soutenu financièrement par le FQRNT
entre l'Université Laval, l'Université du Québec à Rimouski et le Centre Eau, Terre et Environnement de l'Institut
national de la recherche scientifique. Il compte également des membres de l'Université du
Québec à Trois-Rivières, l'Université de Sherbrooke, Université de Montréal, Université du
Québec à Chicoutimi, Université du Québec à Montréal, l'École de Technologie Supérieure (Montréal),
McGill University, l'Université Concordia et Cégep F-X Garneau. Le CEN regroupe aujourd'hui plus de 300 chercheurs et chercheuses, étudiants et étudiantes,
stagiaires et membres professionnels provenant de diverses disciplines (biologie et microbiologie,
géographie, géologie, génie, archéologie, aménagement du territoire).
Le directeur du CEN est Richard Fortier et le directeur scientifique
est Gilles Gauthier de
l'Université Laval. La direction adjointe est occupée par : Esther Lévesque de l'UQTR et
Joël Bêty de l'UQAR.
La mission
La mission du CEN est de contribuer au développement durable des régions nordiques en améliorant notre compréhension de ces environnements et notre capacité de prédiction des changements qui les affectent. En partenariat avec les milieux scientifiques, gouvernementaux, autochtones et industriels à l’échelle nationale et internationale, le CEN génère des connaissances fondamentales et appliquées afin de développer un savoir-faire adapté aux régions nordiques et de proposer des stratégies d’adaptation aux impacts des changements climatiques et environnementaux en milieu froid. Le CEN forme des professionnelles et professionnels hautement qualifiés, aptes à faire face aux défis que pose le double contexte du réchauffement climatique et du développement socio-économique accéléré du Nord. Le CEN co-produit des connaissances avec les communautés et les organisations nordiques afin de contribuer à l’éducation et au bien-être socio-culturel ainsi que de répondre à des préoccupations locales.
